🌷 ครั้งที่ 12

  อาจารย์ให้หานิทาน 2 เรื่อง โดยห้ามซ้ำกันกับเพื่อนในห้องค่ะ

https://baby.kapook.com/view47085.html#

https://baby.kapook.com/view47259.html

🌷 เพลงเก็บเด็กพร้อมทำท่าทาง

 เพลง มือวิเศษ  

https://youtu.be/96U1xQ4vUmQ?feature=shared

เพลง นิ้วทั้งห้า

https://youtu.be/QD0PsBbx3MY?feature=shared

🌷 ครั้งที่ 11

 การเรียนรู้แบบมอนเตสซอรี (Montessori Education)

    แนวคิดที่เด็กมีความมุ่งมั่นในการเรียนรู้ในทิศทางและหากเด็กได้อยู่ในสิ่งแวดล้อมที่นำไปสู่แนวทางปฏิบัติและการพัฒนาตนเองได้ตามความต้องการของสังคมและจิตใจจิตใจ 

    จุดเด่นที่สำคัญของมอนเตสซอรีคือยึดเด็กผู้นำของการเรียนรู้ต่อไปตลอดชีวิต   ตามระบบได้ซึ่งช่วยให้เกิด “การเคลื่อนไหวจากภายใน” เรียนรู้ได้อย่างมีความสุขมีสมาธิและรักการเรียนรู้ 

    จุดเด่นอีกประการหนึ่งคือการใช้สื่อการเรียนรู้เฉพาะทางซึ่งหมายถึงมาตามและโดยสื่อที่จะช่วยกระตุ้นการทำงานของประสาทสัมผัสการสังเกตการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหาแท่งไม้ รวมถึงตัวเลขไม้ลูกปัดคณิตศาสตร์ที่อุดมไปด้วยการค้นคว้าวิจัย สิ่งที่ตนทำได้เองโดยไม่จำเป็นต้องรอให้ครูตรวจสอบซึ่งช่วยส่งเสริมให้เด็กการคิดสีค้นคว้าวิจัยความรู้อย่างต่อเนื่องและเรียนรู้จากนวัตกรรม

แบบมอนเตสซอรีมีความสำคัญต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัยเนื่องจากเป็นความสำคัญที่เน้นความเข้าใจในธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก ๆ โดยให้เด็กได้พัฒนาตนเองจากกิจกรรมที่เด็กโดยตรง

วิธีการสอนแบบมอนเตสซอรี่

1.เด็กทุกคนพร้อมกัน

2.เด็กต้องการและจะมองหา

3.ความรู้เกี่ยวกับพวกเราอยู่เสมอ

4.เด็กอยากทดลอง

5.เด็กอยากเรียนรู้กิจกรรมใหม่ๆ

6. เด็ก ๆ ปรับเปลี่ยนไปตามอายุและพัฒนาการ

เทคนิคการสอน

- สื่อ 

- เพลง

- คำร้องของคุณ

- ปริศนาคำท้าย

🌷 ครั้งที่ 10

 หลักการของการเคลื่อนไหว

การเคลื่อนไหวตามคำสั่งการควบคุมแบบผู้นำผู้ตามการเพิ่มขึ้นของความเคลื่อนไหวตามฮับเบิลที่ใช้อุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ฮับของเพลงประกอบ โดยการเรียนรู้บูรณาการกับคณิตศาสตร์เช่นการเดิน 5 ก้าว ให้ทำโดยการเรียนรู้บูรณาการกับคณิตศาสตร์ เช่น การเดิน 5 ก้าว ให้ทำรูปทรงสี่เหลี่ยมรูปร่าง ตำแหน่งหรือทิศทาง

ศิลปะสร้างสรรค์

การการถ่ายทอดศิลปะออกทางอารมณ์ความรู้สึก การจัดกิจกรรมโดยให้เด็กได้เลือกสิ่งที่อยากทำการจัดกิจกรรมโดยให้เด็กได้เลือกสิ่งที่อยากทำ เช่น การวาดรูป การปั้น ดินน้ำ ฉีกตัดปะ ประดิษฐ์ตามความสนใจของเด็ก เลือกทำสิ่งอะไรก็ได้ตามที่เด็กสนใจ 

และจากนั้นอาจารย์ได้เปิดคลิปการเรียนรู้และให้ไปศึกษาต่อ เช่น Project approach , Waldorf Approach , Montessori , High Scope

🌷 ครั้งที่ 9

 ใการเรียนการสอนวันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับทฤษฎีต่างๆและการสอนจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน ว่าต้องจัดการเรียนการสอนแบบใดในชั้นเรียนให้เหมาะสมต่อการเรียนรู้ และพัฒนากิจกรรมในด้านต่างๆของเด็กปฐมวัย การสอนแบบแผนเป็นการเรียนรู้ที่เน้นให้เด็กเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงโดยยึดตามทางของเด็กเป็นหลักครูจะเป็นผู้นำและผู้สนับสนุนให้เด็กได้ค้นคว้าและลงมือปฏิบัติที่เหมาะกับการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยที่เรียนรู้ได้ดีจากการเล่นและดำเนินการจริง

และจัดการเรียนรู้แบบโปรเจค

1. เข้าร่วมกับอาจารย์ผู้ สอน
   เด็กที่เด็กสนใจเรื่องนี้แล้วเริ่มพูดคุย ชวนตั้งคำถาม แปลว่า “เราอยากรู้เรื่องอะไรเกี่ยวกับรถดับเพลิง?”
   รวมความคิดของเด็กเพื่อวางแผนกิจกรรมต่อไป
2. การลงมือปฏิบัติและการวิจัย
   เด็ก ๆ อาจจะร่วมกิจกรรมต่างๆ ตอบคำถามหรือความสงสัยในความหมาย เช่น ตัวอย่างสร้างโมเดลมังสวิรัติหรือสำรวจจริง เช่น ไปดูรถดับเพลิงจริง หรือเชิญนักดับเพลิงมาพูดคุย คุณจะได้เรียนรู้
   สิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับระบบกับวัย เช่น การเล่าเรื่องหรือสร้างผลงานศิลปะ
3. การสรุปและนำเสนอใน
   โปรเจคดำเนินการมาถึงช่วงท้ายคุณจะได้อ่านสิ่งที่เรียนรู้และนำเสนอสิ่งที่ได้เช่นการจัดให้เพื่อนและโรงละคร  

และอาจารย์ได้ให้หากิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์และกิจกรรมสิ่งประดิษฐ์มาอย่างละ 2 ชนิด เพื่อเป็นการรวบรวมให้มีกิจกรรมไว้เป็นแนวทางเพื่อนำไปใช้ในการสอนต่อในอนาคต

     กิจกรรมการขูดสีค่ะ โดยการนำวัสดุธรรมชาติหรือแม่พิมพ์มาวางไว้ใต้กระดาษและจากนั้นนำ วัสดุธรรมชาติหรือแม่พิมพ์มาวางไว้ใต้กระดาษเอสี่และจากนั้นนำสีเทียนมาวางเป็นแนวนอนแล้วใช้มือขูดสีเทียนลงมา

   การพิมพ์ภาพ ด้วยการนำด้วยการนำวัสดุธรรมชาติ เช่น ดอกไม้ ใบไม้ กิ่งไม้ ทาสีน้ำและนำไปวางไว้บนกระดาษกดให้แน่นสักพักหนึ่งค่อยนำวัสดุนั้นออกมาจากกระดาษ

การประดิษฐ์แก้วเป่าลม

การประดิษฐ์หุ่นมือจากกล่องนม

🍭 คลิปการสอน หน่อย "โลกสวยด้วยสีสัน"

 https://drive.google.com/file/d/1noTMTFc-1IJreTwGgvYE3dZco8E9NGtM/view?usp=drivesdk

🌷 ครั้งที่ 8

 ในวันนี้อาจารย์ไม่ได้ให้เข้าคลาสค่ะ แต่ให้แต่ละกลุ่มนั้นแยกไปทำสื่อการสอนของตนเอง และให้อัดคลิปวิดีโอการสอน ในแต่ละวันจันทร์ ถึง วันศุกร์ว่าจะสอนเด็กอย่างไรบ้าง โดยกลุ่มหนูได้ทำหน่วยการเรียนการสอน "โลกสวยด้วยสีสัน"โดยจะสอนเกี่ยวกับ 1.ประเภทของสี 2.สีเกิดขึ้นได้อย่างไร 3.แม่สี การผสมสี 4.ประโยชน์ของสี 5.ประโยชน์ของสี (สีที่มาจากธรรมชาติ) ค่ะ

🌷 ครั้งที่ 7

  คาบนี้ได้มีการนัดตรวจแผนการสอนค่ะ ว่ามีเนื้อหาอะไรบ้างในการสอนของแต่ละวัน ของแต่ละหน่วย

🌷 ครั้งที่ 6

 ครูได้ให้เรียนรู้เกี่ยวกับตนเองว่านักศึกษาสามารถทำอะไรได้บ้างและอยากเพิ่มเติมความสามารถในการเรียนรู้การออกฝึกสอนระหว่างการฝึกในครั้งหน้าโดยอาจารย์ให้กระดาษ A4 และภาค 2 ช่องโดยให้หัวข้อคือ “ต้นทุน” ที่วิจารณ์ตนเองกับอะไรและอีกหัวข้อคือ

🌷 ครั้งที่ 5

 ในปัจจุบันมีการเรียนผ่าน Zoom ค่ะ เนื่องจากมหาวิทยาลัยมีประกาศให้จัดระบบออนไลน์ในสภาวะฝุ่น PM2.5 วันนี้อาจารย์ได้สอนการเรียนรู้เนื้อหาเกี่ยวกับการสอนเด็ก ๆ ความรู้เดิมในการตั้งค่าคำถามเช่นความรู้เกี่ยวกับ "มะนาว" จะต้องตั้งคำถามที่ต้องใช้ความรู้เดิมของเด็กด้วยคำถามบางอย่างทำไมมะบะกอสุกกับเลมอนอดิบต่างกันอย่างไรทำไมต้องตรวจสอบระบบสีเหลืองของมะบะกอมีเมล็ดเยอะ ๆ เป็นต้น 

🌷 ครั้งที่ 4

 การเรียนรู้ในวันนี้อาจารย์ได้ให้รวมกลุ่มสมาชิกเมื่อพิจารณาถึงที่จะจับกลุ่มได้ตามปกติทำเนื้อหามายแมพปิ้งหน่วยการเรียนรู้ที่ได้เลือกกันความคิดกันภายในกลุ่มว่าแต่ละส่วนจะเน้นแบบมุ่งเน้นไปที่ที่หมายถึงเนื้อหาในการเรียนการสอนแต่ละวันสื่อการเรียนการสอนจะต้องเขียนได้ดำเนินการปรึกษาอาจารย์และจะปรับปรุงเนื้อหาเพิ่มเติมในการสอนที่สำคัญๆ นำมาใช้ใหม่เพื่อให้แก้ไขเนื้อหาเพิ่มเติมครบสมบูรณ์